e-Learning
by Nelson L. Valle C.

1. Educación virtualizada que conjuga varios elemento, utilizando nuevos medios de comunicación.
1.1. Componentes
1.1.1. • Aplicación de las TICs – Educación
1.1.2. • Forma de enseñanza donde el protagonista del proceso educativo es el que aprende (adquiere conocimientos, aptitudes y competencias) usandos TICs.
1.1.3. • Dispositivos electrónico – Educación
2. e-Reading vs e-Learning
2.1. • No solo colocar textos o presentaciones para leer, importante que los estudiantes puedan HACER (simulaciones, juegos).
2.2. • A tener en cuenta la pirámide de Edgar Dale
3. Por qué e-Learning?
3.1. • Aplicado a diferente formas de aprender : visual, auditiva, kinestésica, digital
3.2. • Es consistente
3.3. • Ahorra costos
3.4. • Se presenta un cambio cultural
3.5. • Aprendizaje justo a tiempo
3.6. • Adaptable a la organización, estudiante
4. Historia
4.1. • Educación a distancia – Medio correo convencional –Guías
4.2. • Medio TV
4.3. • e-Learning
4.4. • Lo que viene PLE (Ambientes personales de educación)
4.5. • Conductivismo – Contructivismo
4.6. • Conectivismo
5. e-Learning, Paradigma Educativo
5.1. • Formación siempre ha sido acompañada de tecnología
5.2. • Tecnología aplicada a la educación hace posible un cambio real de protagonismo en el proceso formativo –Personal-
5.3. • Transmisión a Construcción del Conocimiento
5.4. • Centrado en la información a Centrado en la utilización de la información
5.5. • Basado en ejercicios a basado en problemas
6. No existe un único tipo de e-Learning
6.1. • Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
6.1.1. • 100% virtual
6.1.2. • Blended-learning Mixto
6.1.3. • De apoyo
6.1.4. • Según el diseño del curso (variedad metodológica)
6.1.5. • Centrados tecnología (LMS)
6.1.6. • Profesor (variante síncrona/video conferencia)
6.1.7. • Contenidos (auto-formativo)
6.1.8. • Alumno (e-moderación)