Caracterización del proceso E-A en espacios virtuales

Mapa conceptual del proceso enseñanza - aprendizaje en espacios virtuales

Kom i gang. Det er Gratis
eller tilmeld med din email adresse
Caracterización del proceso E-A en espacios virtuales af Mind Map: Caracterización del proceso E-A en espacios virtuales

1. Disponibilidad de infraestructura

1.1. Alumnos que no siempre cuentan con los recursos para garantizar la conexión

1.2. Servicios insuficientes en determinadas zonas geograficas que pueden afectar por igual a profesores y alumnos

1.3. Ahorro en transporte que no se compensa ante el incremento de servicios de energía y telecomunicaciones que se deben cubrir de manera personal

2. Factores emocionales no cuantificables en el ejercicio docente

2.1. Interacción virtual que limitan la detección de emociones

2.2. reacción inmediata limitada ante sentimientos neagativosde frustración durante la clase debido a la imposibilidad de detectarlos

2.3. hábitos no deseables mientras se atiende una Reunión virtual, no tener una postura, iluminación o lugar adecuados

3. mayor proclividad a hábitos multitarea

3.1. Riesgos en el logro de objetivos académicos al existir dispersión de la atención ante varios estímulos cognitivos a la vez

3.2. Procesos de búsqueda de información y publicación de contenidos personales que interfieren entre si

4. brecha generacional en el uso de TICS

4.1. El profesor se ha adaptado, los alumnos del nivel pregrado son nativos digitales

4.2. RSV especializadas por rango de edad que dificultan la coincidencia entre profesor y alumno en un proceso de adaptación el proceso académico a esta circunstancia

5. Cambio de paradigma

5.1. Profesores que de manera forzada incursionan en esta modalidad

5.2. Nuevas oportunidades desde la perspectiva institucional

5.3. Replanteamiento de modelos y técnicas pedagógicas

5.4. Diseño instruccional

5.5. incursión en nuevos métodos sobre la marcha

5.6. Autoaprendizaje y necesidades especificas de capacitación institucional