Las TIC en la primera infancia - valorización e integración en la educación inicial a través del ...

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Las TIC en la primera infancia - valorización e integración en la educación inicial a través del enlace @rcacomum MARIBEL SANTOS MIRANDA-PINTO ANTÓNIO JOSÉ OSÓRIO af Mind Map: Las TIC en la primera infancia - valorización e integración en la educación inicial a través del enlace @rcacomum  MARIBEL SANTOS MIRANDA-PINTO  ANTÓNIO JOSÉ OSÓRIO

1. Introducción

1.1. TIC en la Primera Infancia

1.1.1. Diferentes Opiniones

1.1.2. Nativos Digitales

1.1.3. Ambiente familiar y escuela

1.1.3.1. Formación en TIC

2. Concepciones teóricas

2.1. Niños y TIC

2.1.1. Espontánea

2.2. Optimistas

2.2.1. Nuevas experiencias

2.2.1.1. Aprendizajes

2.2.1.1.1. Matemático

2.2.1.1.2. Social y emocional

2.2.1.1.3. Cultural

2.2.1.1.4. Lingüístico

2.2.1.1.5. Físico-motor

2.2.2. Calidad de vida

2.2.2.1. Construcción de Aprendizajes

2.2.3. Uso guiado de las TIC

2.2.4. Interacción social

2.3. Desacuerdo

2.3.1. Contacto físico

3. Comunidad @rcaComum

3.1. Comunidad de Práctica Virtual Iberoamericana de Educadores de Infancia

3.2. Proyecto

3.2.1. Orientaciones curriculares primera infancia

3.2.1.1. Diferentes países

3.2.2. Profesionales de educación

3.2.2.1. TIC

3.3. Permite interacciones

3.3.1. Área [email protected] [email protected]

3.3.2. Educadores online

3.3.3. Área [email protected]

3.3.4. Foros temáticos

3.3.5. Área Para [email protected]

4. Integración de las TIC

4.1. Formación y prácticas educativas

4.2. Gros-Salvat & Quiroz (2005), “los profesores que formamos se van a encontrar con alumnos que pertenecen a una nueva generación, una generación digital en la cual la información y el aprendizaje ya no está relegada a los muros de la escuela ni es ofrecida por el profesor de forma exclusiva”