Aprendizaje Colaborativo

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Aprendizaje Colaborativo af Mind Map: Aprendizaje Colaborativo

1. Rol del Docente

1.1. Es un Facilitador que está convencido de la bondad del Aprendizaje Colaborativo

1.1.1. Ordena

1.1.2. Orienta

1.1.3. Guía el trabajo

1.1.4. Retroalimenta los grupos

1.2. Está decidido a adoptar los cambios que se requieran para implementar esta metodología

1.2.1. Provee de recursos a sus alumnos

1.2.2. Promueve el desarrollo de habilidades

1.3. Selecciona adecuadamente el recurso tecnológico que permita un mejor desarrollo de la tarea propuesta

1.3.1. En un ambiente

1.3.1.1. Interactivo

1.3.1.2. Creativo

1.3.1.3. Colaborativo

1.4. Introduce los temas que se abordarán

1.4.1. Con claridad y precisión

1.5. Se asegura de que los alumnos cumplan con los requisitos académicos y de destrezas tecnológicas.

1.6. Ayuda a los alumnos a realizar una reflexión metacognitiva

1.6.1. ¿Qué aprendí?

1.6.2. ¿Cómo lo aprendí?

1.6.3. ¿Cómo puedo aplicarlo?

2. Responsabilidad Individual y Grupal

2.1. En la enseñanza colaborativa se asumen dos responsabilidades

2.1.1. Aprender

2.1.1.1. El estudiante es responsable individualmente de la construcción de su aprendizaje.

2.1.1.1.1. No rivaliza con el trabajo de su grupo.

2.1.1.1.2. Asume su tarea, para sí.

2.1.1.1.3. Recibe contribuciones de parte de sus compañeros

2.1.1.1.4. Comparte las directrices sin individualismos.

2.1.2. Asegurarse de que los compañeros aprendan.

2.1.2.1. Grupal

2.1.2.1.1. Fortalecer a cada integrante

2.1.2.1.2. No existe el aprovechamiento del trabajo de otro,

2.1.2.1.3. El grupo busca el logro de objetivos comunes.

2.1.2.1.4. Aporta Contribuciones al equipo.

3. La Formación de Grupos

3.1. El docente puede conformar grupos heterogéneos haciendo un diagnóstico: De las potencialidades de los estudiantes en diferentes áreas (cognitiva, afectiva, etc) Clarificarlos por estilo de aprendizaje. Clasificar al azar, usando como indicador su promedio académico

3.2. Grupos homogéneos: No son recomendables

3.3. Grupos Heterogéneos: Es lo recomendable, Hacen razonamientos más elaborados, reciben explicaciones con mayor frecuencia, tienen una perspectiva más amplia

3.4. Un estudiante poco interesado en sus tareas, puede motivarse cuando pertenece a un grupo colaborativo que se preocupa por él y por las tareas

4. Rol del Estudiante

4.1. Favorece el desarrollo del compromiso

4.2. Construyen el conocimiento socialmente

4.3. Son motivados por el aprendizaje

4.4. Son estratégicos y colaborativos

4.4.1. Con participación crítica

4.4.2. Son autónomos en la construcción del aprendizaje

4.4.3. Se presenta una retroalimentación entre todos los estudiantes

5. Interdependencia Positiva

5.1. Es el elemento principal para la cooperación, promoviendo la

5.1.1. Motivación para el logro

5.1.2. Transferencia del aprendizaje

5.1.3. Apoyo social

5.1.3.1. Todo esto resumido en

5.1.3.1.1. Esfuerzos para el logro

5.1.3.1.2. Relaciones interpersonales positivas

5.1.3.1.3. Adaptación psicológica, competencia social

5.1.4. Razonamiento moral

5.1.5. Atracción interpersonal

5.2. El éxito en el aprendizaje está unido al éxito de los demás

5.2.1. Debido a la vinculación que les une como miembros del grupo

5.3. Los resultados deseados se deben

5.3.1. Al esfuerzo y

5.3.2. La voluntad de todos

5.4. El sentimiento del grupo debe estar por encima del sentimiento individual

5.4.1. " El nosotros en lugar del yo"

5.5. Crea un compromiso personal con el éxito de otras personas

5.5.1. Producto de

5.5.1.1. La responsabilidad y

5.5.1.2. El sentimiento de grupo

6. Interacción Social

6.1. Construcción Cognitiva

6.1.1. Individual

6.1.2. Colectiva

6.2. Es afectada tanto por el entorno como por los mediadores

6.2.1. Reformular Estrategias Didacticas

6.2.2. Correspondencia con intencionalidad del aprendizaje

6.3. Produce resultados

6.3.1. Saber - saber

6.3.2. Saber - hacer

6.3.2.1. Para tomar acciones correctivas de ser necesario

6.3.3. Saber - convivir

6.4. Orienta el proceso comunicacional

6.4.1. Como requisito previo a la colaboración

7. Medios

7.1. Comunicación Didacta Transferencia de informacón y contenidos

7.1.1. Síncronos.

7.1.1.1. Trasmisión en tiempo real

7.1.1.1.1. Chat

7.1.1.2. Necesidad centrar la discusión

7.1.1.3. Pequeños grupos conectados al mismo tiempo

7.1.1.3.1. Videochat

7.1.1.4. Previo acuerdo de conexión entre participantes

7.1.2. Asíncronos.

7.1.2.1. No requiere participación simultanea. .

7.1.2.1.1. Wiki

7.1.2.1.2. Foro

7.1.2.2. Comunicación en tiempo diferido

7.1.2.3. Flexibilidad en volumen de información y numero de participantes

7.1.2.3.1. Cuestionario

7.1.2.3.2. Subida de Archivos

7.1.2.3.3. Glosario