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Presentation von Mind Map: Presentation

1. CIERRE

1.1. Refelxión final

1.1.1. Se puede extraer de la historia del personaje principal?

1.1.2. La conclusión se va formando a medida que presentamos nuestro lede que es el numero alto de latinas adolescentes intentando suicidarse y los capitulos donde presentaremos datos e historias personales de niñas que han intentado suicidarse.

1.2. Consecuencias

1.2.1. Humanas

1.2.1.1. Es un asunto de vida o muerte

1.2.2. Sociales

1.2.2.1. Las redes sociales

1.2.2.2. Programas como "13 Reasons Why" idealiza el tema de suicidio

1.2.3. De política pública

1.2.3.1. Michelle Bialeck: But in terms of the Latina community specifically another big change that is hitting us really hard here is the stress around the current administration. Every single one of our girls have immigrant families, a lot of them have undocumented families.

1.3. Finales abiertos

1.3.1. Idea de lo que pasará en el futuro con fuentes/ instituciones/ situaciones

1.3.1.1. De acuerdo a los números, el borough de Manhattan tiene el segundo puesto en intentos de suicidio en NYC. Sabemos que en el Alto Manhattan, Washington Heights hay una gran cantidad de latinos, pero aún no existen programas como LIP para ayudar a las jóvenes latinas. Los próximos pasos para LIP son abrir una clínica en el Alto Manhattan.

2. Lede

2.1. Escena de gancho

2.1.1. Draft de lede:

2.1.1.1. Quitarse la vida no debería ser una opción o consideración para nadie. Sin embargo esta idea ha pasado por la cabeza de 1,531 adolescentes latinas de la ciudad de Nueva York en el 2015.

2.1.2. Posibles escenas de gancho.

2.1.2.1. Todos los días después del colegio a eso de las 4 de la tarde Juliana de 16 años toma el ascensor que la lleva hasta al segundo piso donde quedan las oficinas de La Vida es Preciosa (LIP), una organización que ayuda a adolescentes latinas que han intentado suicidarse. Juliana se siente sofocada y de mal humor cuando entra al salon de musica donde Michelle quien dirige el programa y nosotras la esperábamos para entrevistarla junto a Laura y Elena quien se apuntaron también a charlar con nosotras sobre su experiencia en La Vida es Preciosa. Mientras Elena nos hablaba del arroz que había cocinado para las otra chicas del centro hacia unos minutos antes, Juliana trataba de cerrar la ventana del salon pues habia mucho ruido.

3. Nut Graph

3.1. Percha, angulo en la actualidad

3.1.1. Las niñas con los números de intentos de suicidio más altos tienen poca ayuda en la ciudad. LIP es el único que ayuda específicamente a niñas latinas.

3.2. Expertos

3.2.1. Personas que aún tenemos que entrevistar: -Rosa Gil, presidenta de LIP, -Luis Zayas, UT Austin expect, -Rita Carreon, Institute of Hispanic Health, -Politician de Queens que aun no tenemos su nombre pero Michelle de LIP nos lo va a mandar. Es una politician mujer latina que intentó suicidarse y ahora apoya mucho el programa.

3.3. Datos y documentación

3.3.1. https://www.cdc.gov/healthyyouth/data/yrbs/index.htm

3.3.1.1. https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mssXkUzgvtBrpx_9AJ65gRRVJHd9GNaGtd2pRiFf4-E/edit#gid=441762168

4. Se retoma el hilo narrativo

5. Desarollo

5.1. Escala el conflicto principal

5.1.1. Intercala escenas, entrevistas y contexto

5.1.1.1. Posible escena: Michelle Bialek, la directora del programa de LIP en Bronx, nos lleva dentro del centro. Describiremos el ambiente del lugar, colorido, con mucha arte en las paredes, detalles y entrevista con ella.

5.1.1.1.1. CITAS: (aún necesitamos traducir)

5.2. 2-3 subtitles

5.2.1. Son los capítulos de la historia

5.2.1.1. Datos y estadisticas

5.2.1.2. Los factores que ponen a las jóvenes latinas en riesgo

5.2.1.3. La ayuda que ya existe en NYC (LIP) y El Joven Noble para hombres

5.2.1.4. La ayuda que hace falta

5.2.2. Subtemas que apoyan a la tesis

5.3. Historia lineal o collage?

5.3.1. Collage

5.4. El conflicto se debe hacer cada vez más evidente

5.4.1. 1. Uno puede ser que aunque en 2015, 449 jovenes latinas en el Bronx intentaron suicidarse, pero hoy en día sólo hay 30 y pico niñas inscritas en LIP.

6. Fotos link: https://drive.google.com/open?id=0B4jARmCgj2g5cFJPM3oyaUxSbUU