Одарённость.

Одарённость, методы и формы работы с одарёнными детьми

Lancez-Vous. C'est gratuit
ou s'inscrire avec votre adresse e-mail
Одарённость. par Mind Map: Одарённость.

1. Проблема развития одарённых детей.

1.1. -эгоцентризм и неспособность вставать на точку зрения другого человека, особенно если он интеллектуально слабее;

1.2. -неприязнь к школе, если учебная программа скучна и неинтересна;

1.3. -отставание в физическом развитии по сравнению со сверстниками, так как одаренный ребенок предпочитает интеллектуальные занятия;

1.4. -отсутствие культуры диалога и желание заканчивать мысль собеседника, так как уже с первых слов схватывает суть проблемы;

1.5. -стремление командовать сверстниками - иначе ему становится скучно с ними.

2. Методы диагностики одарённости.

2.1. Методика «Карта одаренности»

2.2. Методика оценки общей одаренности

2.3. Краткий тест творческого мышления

2.4. Методика «интеллектуальный портрет».

2.5. Методика «Характеристика ученика».

3. Методы работы с одарёнными детьми

3.1. -технологии развивающего и проблемного обучения

3.2. -технология критического мышления

3.3. - информационно-коммуникативные технологии

3.4. - здоровьесберегающие технологии

3.5. - деятельностный метод

3.6. - проектная и исследовательская деятельность учащихся

3.7. Работа на уроке «консультантов» (мотивированные учащиеся в определенной образовательной области курируют остальных, осуществляя взаимообучение и помощь учителю в образовательном процессе)

3.8. предложение учащимся индивидуальных домашних заданий повышенного уровня, творческого и поискового характера (приветствуется их собственная инициатива)

3.9. -исследовательский

3.10. -частично-поисковый

3.11. поисковый.

4. Формы работы с одарёнными детьми.

4.1. классно - урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания;

4.2. консультирование по возникшей проблеме;

4.3. дискуссия;

4.4. игры.