Deutsch

Deutsch nach Lehrplan21

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Deutsch 저자: Mind Map: Deutsch

1. Lesen

1.1. Grundfertigkeiten im Texte laut und leise lesen

1.2. rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen

1.3. Lesespuren

1.4. Lesewerkstatt

1.5. Textverständnis

2. Schreiben

2.1. Aufsatz

2.2. Vorträge

2.3. Schreibhilfen

2.4. Textsorten

2.5. prozessorientiertes Schreiben

2.6. Texte zusammenfassen

2.7. Berichte

2.8. Erlebnisgeschichten

2.9. Briefe

2.10. Verwendung der Rechtschreibehilfen mit dem Computer

2.11. Tastaturschreiben

2.12. ...

3. Wortschatz

3.1. Sprachgewöhnung

3.2. Fremdwörter

4. Hören

4.1. Laute

4.2. Silben

4.3. Stimmen

4.4. Geräusche

4.5. Töne

4.6. rezeptiven Wortschatz

4.7. verschiedene Hörsituationen

4.8. Reflexion

5. Sprechen

5.1. Sprechmotorik

5.2. Artikulation

5.3. Stimmführung

5.4. Wortschatz und Satzmuster

6. Sprache im Fokus

6.1. Grammatik

6.1.1. Verb

6.1.1.1. Zeiten des Verbes

6.1.1.2. Personalform

6.1.1.3. Verben erkennen

6.1.1.4. Grundform

6.1.1.5. Verbenproben

6.1.1.6. Befehlsform

6.1.1.7. Partizip I + II

6.1.1.8. Hilfsverben

6.1.2. Nomen

6.1.2.1. Nomen erkennen

6.1.2.2. Grossschreibung

6.1.2.3. Zusammengesetzte Nomen

6.1.2.4. das grammatikalische Geschlecht

6.1.2.5. Einzahl - Mehrzahl

6.1.2.6. bestimmter - unbestimmter Artikel

6.1.3. Adjektiv

6.1.3.1. Adjektive erkennen

6.1.3.2. Kleinschreibung

6.1.3.3. Vergleichsformen

6.1.3.4. Gegenteil

6.1.4. Pronomen

6.1.5. Partikel

6.2. Satzbau

6.2.1. Satzglieder

6.2.1.1. die vier Fälle

6.2.2. Proben

6.2.3. Satzbausteine

6.2.4. direkte - indirekte Rede

6.3. Rechtschreibung

6.3.1. Rechtschreibtraining

6.3.2. Zeichensetzung

6.3.2.1. Komma

6.3.2.2. direkte - indirekte Rede

6.3.2.3. Satzschlusszeichen

6.3.3. Buchstabenverwechslung

6.3.4. Dehnungen - Schärfungen

6.3.5. Arbeiten mit dem Wörterbuch/Nachschlagewerken

6.3.6. Wörtertrennung - Silben

6.3.7. Gross- / Kleinschreibung

6.3.8. Umlautregelung

6.3.9. Wortstamm

7. Literatur im Fokus

7.1. Textanwendungen