Контроль на уроке ИЯ

Laten we beginnen. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Контроль на уроке ИЯ Door Mind Map: Контроль на уроке ИЯ

1. Правила контроля

1.1. Регулярный характер

1.2. Охват максимального кол-ва учащихся

1.3. Небольшой объем материала

1.4. Исходит из задач урока

2. Организационные формы контроля

2.1. Главный анализатор, участвующий в контроле

2.1.1. Письменный

2.1.2. Устный

2.2. Оценка

2.2.1. Баллы

2.2.2. Очки

2.2.3. Словесное поощрение/порицание

2.3. Кол-во учащихся

2.3.1. Фронтальный

2.3.1.1. Несколько раз за урок

2.3.1.2. Исп. для контроля усвоения языкового материала

2.3.1.3. Открытая установка

2.3.1.4. Устная и письменная формы

2.3.1.5. Начисление очков => балл

2.3.2. Индивидуальный

2.3.2.1. Скрытая форма

2.3.2.2. Балл с комментарием учителя

2.3.3. Контроль рабочей пары

2.3.3.1. Скрытый/открытый

3. Сущность контроля

3.1. Функции контроля

3.1.1. Контролирующая

3.1.2. Обучающая

3.2. Виды контроля

3.2.1. Скрытый

3.2.1.1. При обучении речевым умениям

3.2.1.2. Предмет - неподготовленная речь

3.2.2. Открытый

3.2.2.1. Объект - языковой материал

3.2.2.2. Концентрирует внимание учащихся на грамматическом явлении

4. Контроль речевых умений

4.1. Роль учителя

4.1.1. Организатор общения

4.1.2. Не должен вторгаться в общение

4.1.3. Незаметно фиксировать ошибки

4.1.4. Профилактика ошибок

4.2. Установки в оценке речевой деят-ти

4.2.1. Исходить из положительного

4.2.2. Качество решения КЗ